La Maestría en Educación, Tecnología e Innovación va dirigida preferentemente a profesionales interesados en la docencia de los diferentes niveles y tipos de enseñanza, con la finalidad de contribuir a su perfeccionamiento en correspondencia con los enfoques pedagógicos contemporáneos y la aplicación de las TIC a los procesos educacionales. Además, pueden optar por la maestría los graduados de otros campos de conocimiento que se desempeñen o acrediten experiencia en la docencia.

Estos campos son: Artes y Humanidades, Ciencias sociales, Periodismo, Información y Derecho, Administración, Ciencias Naturales, Matemáticas y Estadística, Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC), Agricultura, Silvicultura, Pesca y Veterinaria, Salud y Bienestar, y Servicios.

El Magíster en Educación, Tecnología e Innovación, resume dos características esenciales del desempeño docente:

• Desde las TIC se contribuye a la formación de los maestrantes para que actúen con responsabilidad individual de acuerdo con las normativas legales, jurídicas y éticas establecidas. De esta manera se logra que accedan a los procesos de transformación digital dentro de una demostración de apego a su “poder” y “querer” utilizar las múltiples herramientas didácticas puestas a su disposición, unido a su “deber” utilizarlas conforme a los beneficios que aportan a su vida, a la mejora de la profesión docente y a su contexto socioeconómico.
• Desde la innovación, se contribuye a formar una actitud crítica de permanente cuestionamiento y enriquecimiento a la didáctica en entornos digitales, a cambiar lo que tenga que ser cambiado para alcanzar eficiencia en su labor docente, a enfrentar y resolver con soluciones creativas los problemas profesionales que se les presenten durante su ejercicio profesional, a preservar, desarrollar y enriquecer la cultura y los saberes del contexto. Igualmente, a fortalecer sus valores de compromiso y motivación por la calidad educativa, lo que exige actuar con flexibilidad, dedicación y perseverancia.

Formar profesionales en educación a través de metodologías teórico prácticas para asumir los nuevos retos de la transformación educativa con competencias profesionales integrales duras y blandas, para desempeñarse con eficiencia en la aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

• Poseer título de tercer nivel de grado, debidamente registrado por el órgano rector de la política pública de educación superior (Senescyt).
• Cumplir con el proceso de admisión y nivelación establecido en el programa: cédula de identidad y examen de admisión.
• En el caso de que el título de grado sea obtenido en el exterior, el estudiante para inscribirse en el programa deberá presentarlo a la UISEK debidamente apostillado o legalizado por vía consular.
• Entrevista