De la evaluación a la intervención clínica y psicoterapéutica en el Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Psicóloga egresada de la Universidad El Bosque, con énfasis en procesos de evaluación e intervención neuropsicológica en población infantil y adolescente, con experiencia en el abordaje de trastornos del neurodesarrollo y modelos de educación inclusiva. Directora científica y fundadora de la Red de Fortalecimiento Inclusivo, institución dedicada al desarrollo y fortalecimiento biopsicosocial en niños neurodiversos. Creadora de la metodología de intervención basada en Entornos Naturales Funcionales (ENF), un modelo neuropsicopedagógico orientado a la habilitación de procesos cognitivos, comunicativos y socioemocionales en niños con trastorno del espectro autista (TEA) Cuenta con experiencia en: Evaluación e intervención neuropsicológica infantil Terapia cognitivo-conductual Estimulación cognitiva musical Diseño de programas educativos inclusivos Formación docente en neurodiversidad Desarrollo de proyectos sociales y educativos Diseño e implementación de sistemas de Comunicación Aumentativa - Alternativa (CAA); entrenamiento en habilidades comunicativas funcionales y acompañamiento a familias y docentes en el uso de sistemas de comunicación alternativa Ha participado como conferencista internacional en eventos académicos sobre autismo, neurociencia aplicada y educación inclusiva en Colombia, Argentina, Republica Dominicana y México contribuyendo a la divulgación científica y a la transformación de prácticas educativas inclusivas en contextos diversos.

Pedagogo musical, multi - instrumentista con experiencia en el manejo de diferentes grupos poblacionales, respetando las diferencias individuales y las etapas del desarrollo. Creador del método de intervención pedagógico musical como iniciativa para el abordaje de niños con necesidades educativas especiales. Formado en la metodología de los entornos naturales funcionales para le intervención neuropsicológica de niños con trastorno del espectro autista y otros trastornos del neurodesarrollo.